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Selbstbewusstseinstraining

Dauer: 2 Wochenenden

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Teilnehmer: max. 12

Durchführung: als Traininar

Trainer: Matthias Schwehm

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Divergentes Denken, was ist das?

Divergentes Denken kann als eine besondere Technik zur Ideenfindung verstanden werden. Es ist eine hoch wirkungsvolle Denkmethode, die auf kreative Weise Probleme lösen bzw. völlig neue Problemlösungen generieren kann, indem verschiedene Denk- und Wahrnehmungsperspektiven eingenommen werden. Je nach Problemstellung führt divergentes Denken zwar nicht zwangsläufig zu praktisch umsetzbaren Lösungen, es kann jedoch neue Sichtweisen eröffnen. Divergentes Denken kann prinzipiell auf beliebige Themen angewandt werden.

Das Gegenteil von divergentem Denken, konvergentes Denken, geht davon aus, dass ein Problem eine wahrscheinliche Ursache hat. Daraus ergeben sich klare Lösungen und logische Abläufe. Divergentes Denken hingegen bedeutet, auch mal "um die Ecke" zu denken.

Divergentes Denken; Beispiele

Beispiel 1: „Wofür kann ein Ziegelstein eingesetzt werden?

Mögliche Antworten: zum Hausbau, als Briefbeschwerer, in einem Duell anstelle eines Degens (nach 10 Schritten umdrehen und werfen), als Tischdeckenbeschwerer gegen starken Wind, um leere Flaschen zu zerbrechen, um ein Fenster zwecks Einbruch zu zerbrechen, um die Tiefe eines Brunnes zu bestimmen (am Seil herablassen), um ihn als Wurfgeschoss zu verwenden, als Pendel, zum graben, um das Prinzip des Archimedes zu veranschaulichen, als Teil einer abstrakten Skulptur, als Ballast, als Gewicht um etwas im Meer zu versenken, als Hammer, um eine Tür offen zu halten, um Wege zu befestigen, als Begrenzung eines Lagerfeuers, um eine Kaninchenhöhle zu verschließen…

Beispiel 2: „Wie viele Spiele müssen stattfinden, um bei einem nach K.-o.-System ausgetragenen Turnier mit 111 Teilnehmern den Sieger zu ermitteln"?

„Normales“, vertikales Denken liefert folgenden Ansatz: 1. Runde 55 Spiele (1 Freilos), 2. Runde 28 Spiele, 3. Runde 14 Spiele, 4. Runde 7 Spiele, 5. Runde 3 Spiele (1 Freilos), 6. Runde 2 Spiele, 7. Runde 1 Spiel. Im letzten Schritt werden diese Zahlen aufaddiert. Ergebnis: 110 Spiele. Das divergente Denken bedient sich eines Perspektivenwechsels, um das Ergebnis ohne Rechenaufwand zu ermitteln: Wenn es einen Sieger gibt, muss es 110 Verlierer geben. Jeder von ihnen verliert nur ein Mal, also werden entsprechend viele Spiele gespielt. Beide Methoden kommen zwar zum gleichen Ergebnis, aber auf verschiedenen Wegen und mit unterschiedlich großem Aufwand.

Divergentes Denken und IQ (Intelligenzquotient)

Wie der Autor Malcolm Gladwell in seinem Buch „OUTLIERS – The STORY of SUCCESS“ eindrucksvoll darstellt, korreliert das Maß an divergentem Denken höher mit dem Lebenserfolg eines Menschen als sein IQ. Dies könnte der Grund sein, warum viele Unternehmen sogenannte Divergenz-Tests von ihren Bewerbern ausfüllen lassen.

Divergentes Denken: die Begrifflichkeit, Synonyme und Antonyme

Der Begriff divergentes Denken wurde von Joy Paul Guilford geprägt und wird seitdem in vielen Publikationen verwendet. Als Synomye werden auch folgende Begrifflichkeiten verwendet:

• laterales Denken / paralleles Denken (Edward de Bono)
• nichtlineares Denken
• Querdenken
• um die Ecke denken

Antonyme lauten:

• vertikales Denken
• lineares Denken
• konvergentes Denken

Merkmale des divergenten Denkens

Im Gegensatz zum vertikalen Denken, das Schritt für Schritt (kontinuierlich) verläuft und auf eingeübten Mustern beruht, ist das divergente Denken durch folgende Grundsätze charakterisiert:

• es wird zugelassen, dass vorliegende Informationen subjektiv bewertet und selektiv verwendet werden
• nicht jedes Zwischenergebnis muss richtig sein
• Details werden nicht analytisch, sondern intuitiv erfasst
• gedankliche Sprünge und Assoziationen werden zugelassen
• Ja/Nein-Entscheidungen werden vermieden
• auch nicht durchführbare Lösungen können ein Schritt zum besseren Verständnis des Problems sein
• konventionelle Denkmuster werden in Frage gestellt, indem z.B. bewusst nach der unwahrscheinlichsten Lösung eines Problems gesucht wird
• Ausgangssituation und Rahmenbedingungen werden nicht als unveränderbar hingenommen.